Oparta jest na Programach aktywności - Świadomość Ciała, Kontakt i Komunikacja opracowanych przez Mariannę Knill i Christophera Knilla.

Programy aktywności to trening zaznajamiający dziecko z własnym schematem ciała, rozwijający kontakt społeczny, ruch, świadomość ciała oraz jego możliwości sprawcze (umiejętność kontroli ruchów),

Terapia ręki ma na celu usprawnianie tzw. małej motoryki, czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców. Poza tym jej celem jest dostarczanie wrażeń dotykowych i poznawanie przez chorego różnych kształtów i struktur materiałów oraz ich rozróżniania.

Opis zajęć  TUS - Trening umiejętności społecznych dla osób z zespołem Aspergera oraz wysoko funkcjonujących osób z autyzmem.
Głównymi celami zajęć jest zminimalizowanie napięcia, które pojawia się w różnorodnych sytuacjach społecznych , budowanie pozytywnych relacji w grupie rówieśniczej oraz nauka spędzania czasu z kolegami.

Terapia pedagogiczna  kierowana jest do dzieci z takimi zaburzeniami jak:

• • autyzm;
  Więcej…

Zajęcia dla dzieci z ADHD- zajęcia dla dzieci w wieku od 7 do 12 lat w grupach do 6 osób. Zajęcia składają się z dwóch części: pierwsze 45 min.

Gimnastyka korekcyjna – indywidualne zajęcia dostosowane do potrzeb dziecka prowadzone przez fizjoterapeutę czas zajęć 45 min. Zajęcia obejmuję ćwiczenia korygujące wady postawy takie jak:

Dogoterapia – indywidualne zajęcia terapeutyczne z psem. Dogoterapia to metoda wspomagająca proces rehabilitacji i terapii z udziałem odpowiednio wyszkolonych psów w celu pomocy osobom niepełnosprawnym i nieprzystosowanym społecznie.  
Cele dogoterapii:

Terapia metodą NDT Bobatch - W poszukiwaniu coraz to doskonalszego postępowania z dziećmi Karel i Berta Bobath opracowali sposób usprawniania dzięki któremu rodzice mogą wpływać na rozwój dziecka i utrwalać proces terapeutyczny poprzez pielęgnację ( ubieranie, rozbieranie, karmienie) i zabawę. Dzięki tej terapii nie zaburza się naturalnego rytmu dziecka i jego rodziny.