Arteterapia
z elementami decoupage

Arteterapia jest bardzo lubiana przez dzieci, bowiem pozwala im na robienie tego, co po prostu lubią. Wyrażają siebie, rozwijają wyobraźnię, odprężają i jednocześnie usprawniają się manualnie.

Arteterapia z elementami decoupage

Arteterapia lub tez artterapia (arte z łac. ars sztuka i terapia) - leczenie przez sztukę. Termin ten składa się z dwóch części, co sugeruje, że jest to działanie bazujące na dwóch równoważnych elementach: sztuce (twórczości) i terapii. Arteterapia przyczynia się do rozwoju twórczego myślenia i wyobraźni oraz rozwijania wrażliwości zmysłowej. Inicjuje działanie. Działania artystyczne mobilizują do tworzenia, uzewnętrzniają zainteresowania dziecka, pomagają w pokonywaniu własnych słabości. Umożliwiają również uczenie się o sobie.

Podczas zajęć stosowane są różne techniki plastyczne takie jak:

  • decoupage (z j.fran. oznacza wycinanie) czyli ozdabianie różnych przedmiotów metodą serwetkową z wykorzystaniem past i farb strukturalnych oraz szablonów
  • lepienie i modelowanie mas plastycznych tj: glina, masa solna, masa papierowa, plastelina, modelina
  • elementy filcowania
  • mozaiki i wydzieranki
  • collage
  • malowanie, rysowanie

Stosowanie różnych technik na zajęciach z arteterapii pozwala dziecku zdobyć umiejętność wyrażania obserwowanych zjawisk, ma znaczenie poznawcze i kształtujące, wpływa na rozwój umysłowy. To świetna okazja do doskonalenia sprawności rąk. Proponowane techniki plastyczne odgrywają dużą rolę w uwrażliwianiu dłoni dziecka. Dłoń jest podstawowym narzędziem poznawania świata i jej twórcze wykorzystanie bardzo poszerza zdolności rozumienia świata przez dziecko.

Celem zajęć jest:

  • ułatwienie dziecku ekspresji
  • usprawnienie manualne
  • ćwiczenie koordynacji oka i ręka
  • ćwiczenie spostrzegawczości i uwagi
  • kształtowanie pozytywnych nawyków takich jak: zachowanie czystości, ładu i porządku

Zajęcia stanowią formę odprężenia, gdyż wyzwala się ekspresja twórcza. Rozluźniają wewnętrzne napięcia, dają radość i satysfakcję. Zajęcia prowokują do samodzielnego wysiłku, a wykonane prace pozwalają poznać myśli i pragnienia dziecka, a także jego obawy i lęki. Pomagają lepiej zrozumieć dziecko.

Pamiętajmy, że dziecko nie musi posiadać zdolności artystycznych, ponieważ ważny jest sam akt twórczy, a nie efekt końcowy wykonanej pracy.

Copyright © 2019   www.integracja-sensoryczna.org. Produkcja www.FabrykaStron.eu
Na stronie stosujemy pliki cookies. Można dokonać zmiany ustawień cookies. Polityka Prywatności.